07_E-learning Rozwojówka drugi rok c.d.

ROZWÓJ I POTRZEBY NASTOLATKA
A  TREŚCI I PROWADZENIE PROGRAMU

WIEK 16 LAT c. d.

TEMATY ZAJĘĆ – 2 ROK

 

1. JAK DOBRZE SIĘ KOMUNIKOWAĆ? – CZ.1
2. JAK DOBRZE SIĘ KOMUNIKOWAĆ? – CZ. 2
3. CZYM JEST ZŁOŚĆ? 
4. JAK SOBIE RADZIĆ ZE ZŁOŚCIĄ? 
5. CO NAM I INNYM ROBI HEJT? 
6. CO ROBIĆ, KIEDY KOMUŚ DZIEJE SIĘ KRZYWDA? 
7. MY WOBEC ZMIAN KLIMATU, PRZYSZŁOŚCI ZIEMI I LUDZI
8. ROZMAWIAMY O NASZYCH POTRZEBACH
9. CO NAM POMAGA MYŚLEĆ KRYTYCZNIE? 
10. JAK WERYFIKOWAĆ INFORMACJE? 
11. JAK POMAGAĆ W TRUDNYCH SYTUACJACH? – CZ. 1 i 2
12. JA W INTERNECIE – ODBIORCA CZY TWÓRCA? 

 

PRIORYTETOWE POTRZEBY UCZNIÓW

 

• POTRZEBA AUTONOMII

Mam poczucie, że moja samodzielność i niezależność wzrasta, a to pozwala mi dostrzec innych.

• POTRZEBA EMPATII.

Zauważam innych i chcę ich zrozumieć.

• POTRZEBA AKCEPTACJI I UZNANIA…

…dla mojego krytycyzmu i odmienności od zastanego świata. I mojej niezgody na to, jakim ten świat uczynili poprzednicy.

• POTRZEBA BLISKOŚCI I WSPÓLNOTY,

która choć trochę pozwoli mi poradzić sobie z lekiem przed odrzuceniem przez rówieśników i da uczuciowe spełnienie.

• POTRZEBA SZLACHETNOŚCI,

która pozwoli przyczynić się do dobra innych.

 

KOMPETENCJE PROWADZĄCEGO

 << WRÓĆ | DALEJ >>